Article Sidebar
Metrics
Main Article Content
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris melalui pendekatan kuantitatif. Penelitian ini melibatkan 40 siswa kelas XI MA Dwi Bahasa Al-Ittihad Depok yang diambil secara acak. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes hasil belajar bahasa Inggris bentuk pilihan ganda sebanyak 30 soal. Hasil pengujian linearitas diperoleh dengan F(0,05)(14,24) = 2,35 kemudian nilai Fhitung 1,09 dan Ftabel 2,35 yang menunjukkan bahwa model regresi berpola linear. Hasil pengujian hipotesis diperoleh kesimpulan yaitu terdapat korelasi yang positif dan signifikan antara penguasaan kosakata dengan kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa, hal tersebut dibuktikan dengan thitung (16,47) > ttabel (0,313). Hasil penelitian ini diharapkan dapat berguna dalam memberikan masukan bagi guru bahasa Inggris dalam memilih pembelajaran yang tepat dan efesien.
Keywords
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
- Fidiyanti, L. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran Flashcard Untuk Meningkatkan Penguasaan Vocabulary Dengan Materi Narrrative Text. Journal of Education Action Research, 4(1), 42. https://doi.org/10.23887/jear.v4i1.23437
- Kuncoro, A. (2017). Korelasi Penguasaan Kosakata dengan Keterampilan Berbicara Siswa dalam Bahasa Inggris. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 1(3), 302–311. https://doi.org/10.30998/sap.v1i3.1547
- Kustanti, D., & Prihmayadi, Y. (2017). Problematika Budaya Berbicara Bahasa Inggris. Jurnal Al-Tsaqafa, 14(01), 1–15.
- Ode, W., Rizky, T., & Suharmoko, S. (2019). Peningkatan Kemampuan Berbicara Dalam Bahasa Inggris Melalui Storytelling Pada Siswa SMK Negeri 3 Kota Sorong. Lisan: Jurnal Bahasa Dan Linguistik, 9(1), 1–13. https://ejournal.um-sorong.ac.id/index.php/li/article/view/731
- Pujiono, M., & Gapur, A. (2020). Japanese Vocabulary Acquistion of Indonesia Adult Learners. Jurnal Kata: Penelitian Tentang Ilmu Bahasa Dan Sastra, 4(2), 202–210. https://doi.org/10.22216/kata.v4i2.5197
- Rosanti, S., Alamhamdani, N., & Maskur. (2020). Penerapan Multimedia Interaktif ispring Suite 8 Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Dan Menulis Bahasa Inggris Pada Pokok Bahasa Offering Help Di Sekolah Menengah Atas. JTEP-Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 916–926. https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/tekp/article/view/809
- Wiyanti, E. (2014). Peran Minat Membaca Dan Penguasaan Kosakata Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia. Deiksis, 06(02), 89–100.
References
Fidiyanti, L. (2020). Penggunaan Media Pembelajaran Flashcard Untuk Meningkatkan Penguasaan Vocabulary Dengan Materi Narrrative Text. Journal of Education Action Research, 4(1), 42. https://doi.org/10.23887/jear.v4i1.23437
Kuncoro, A. (2017). Korelasi Penguasaan Kosakata dengan Keterampilan Berbicara Siswa dalam Bahasa Inggris. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 1(3), 302–311. https://doi.org/10.30998/sap.v1i3.1547
Kustanti, D., & Prihmayadi, Y. (2017). Problematika Budaya Berbicara Bahasa Inggris. Jurnal Al-Tsaqafa, 14(01), 1–15.
Ode, W., Rizky, T., & Suharmoko, S. (2019). Peningkatan Kemampuan Berbicara Dalam Bahasa Inggris Melalui Storytelling Pada Siswa SMK Negeri 3 Kota Sorong. Lisan: Jurnal Bahasa Dan Linguistik, 9(1), 1–13. https://ejournal.um-sorong.ac.id/index.php/li/article/view/731
Pujiono, M., & Gapur, A. (2020). Japanese Vocabulary Acquistion of Indonesia Adult Learners. Jurnal Kata: Penelitian Tentang Ilmu Bahasa Dan Sastra, 4(2), 202–210. https://doi.org/10.22216/kata.v4i2.5197
Rosanti, S., Alamhamdani, N., & Maskur. (2020). Penerapan Multimedia Interaktif ispring Suite 8 Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Dan Menulis Bahasa Inggris Pada Pokok Bahasa Offering Help Di Sekolah Menengah Atas. JTEP-Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 916–926. https://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/tekp/article/view/809
Wiyanti, E. (2014). Peran Minat Membaca Dan Penguasaan Kosakata Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia. Deiksis, 06(02), 89–100.